青春期儿童常见的这三类问题！关系问题不容忽视，它才是重中之重

　　青春期是每个孩子都会经历的阶段，这个阶段可能会出现很多问题，比如我们的身体变化，性格变化会发生，但这些变化遵循身体发展规律，不仅仅是一个人会出现这样的问题，虽然问题很常见，但解决办法很奇怪，如果孩子在青春期没有得到正确的指导，那么时态的发展就会出现偏差现象。

　　最常见的青春期儿童，无非是三类问题。

　　第一个问题，情绪问题。

　　青春期儿童情绪反复无常，是家长非常头疼的问题。

　　前一秒还不错，不知怎么了，下一秒情绪就来了。

　　很难沟通，说什么都不听，一进门就锁上门，还总是抱怨，指责父母。

　　不想表达自己的情绪，也不想告诉父母自己在想什么，父母只能担心。

　　情绪反应很大，就像炸药桶一样，一点就着!

　　这些情况，家长是不是觉得很熟悉，你家里有多少?

　　情感是我们的一部分，没有好坏之分。

　　情绪也是流动的，是可以感知的。

　　无论你如何忍受，如何隐藏，最亲密的家人仍然会感觉到。

　　事实上，青春期儿童80%的问题都是情感表达的问题。

　　第二个问题是坏习惯。

　　例如，沉迷于手机、游戏、网聊、早恋等。

　　第三个问题，关系问题。

　　作为北京“紫禁杯”的优秀班主任和师德模范，关承华说：我接触了太多青春期的孩子，发现青春期的问题往往可以追溯到父母身上。

　　我认为孩子主要是需要“自我破碎”，包括自律、自我反省和自我愈合。

　　这个过程需要家长和老师的帮助和鼓励，而不是强行打破。

　　让我们来谈谈“蝴蝶”，破茧而出的是正常的生命体，如果家长和老师的期望太高，会让“茧”包裹得更厉害。

　　青春期的孩子往往成就感更强烈，经常受到老师的批评和家长的批评，好像他们做错了什么，挫折会加剧青春期的叛逆心理。

　　在我看来，让孩子面对、接受和欣赏自己并不是一个如何引导的问题。

　　家长和老师首先不应该有树敌的意识，不应该设置防御墙，而应该面对青春期的孩子，接受他们的缺陷，给予更多的关注和爱，孩子自然会面对和接受自己。

　　怎样才能改变青春期叛逆不学习的孩子

　　一定要从他的关系入手，只要关系好了，他的心情就好了。孩子心情好了，他就有精力去学习了。

　　当他在学习上取得进步，受到老师和家长的表扬时，他在学习上有成就感，这会让他更愿意学习，不那么沉迷于手机，理解这种逻辑关系，很多青春期问题都可以很容易地解决。