青春期儿童常见的这三类问题!关系问题不容忽视,它才是重中之重
青春期是每个孩子都会经历的阶段,这个阶段可能会出现很多问题,比如我们的身体变化,性格变化会发生,但这些变化遵循身体发展规律,不仅仅是一个人会出现这样的问题,虽然问题很常见,但解决办法很奇怪,如果孩子在青春期没有得到正确的指导,那么时态的发展就会出现偏差现象。
最常见的青春期儿童,无非是三类问题。
第一个问题,情绪问题。
青春期儿童情绪反复无常,是家长非常头疼的问题。
前一秒还不错,不知怎么了,下一秒情绪就来了。
很难沟通,说什么都不听,一进门就锁上门,还总是抱怨,指责父母。
不想表达自己的情绪,也不想告诉父母自己在想什么,父母只能担心。
情绪反应很大,就像炸药桶一样,一点就着!
这些情况,家长是不是觉得很熟悉,你家里有多少?
情感是我们的一部分,没有好坏之分。
情绪也是流动的,是可以感知的。
无论你如何忍受,如何隐藏,最亲密的家人仍然会感觉到。
事实上,青春期儿童80%的问题都是情感表达的问题。
第二个问题是坏习惯。
例如,沉迷于手机、游戏、网聊、早恋等。
第三个问题,关系问题。
作为北京“紫禁杯”的优秀班主任和师德模范,关承华说:我接触了太多青春期的孩子,发现青春期的问题往往可以追溯到父母身上。
我认为孩子主要是需要“自我破碎”,包括自律、自我反省和自我愈合。
这个过程需要家长和老师的帮助和鼓励,而不是强行打破。
让我们来谈谈“蝴蝶”,破茧而出的是正常的生命体,如果家长和老师的期望太高,会让“茧”包裹得更厉害。
青春期的孩子往往成就感更强烈,经常受到老师的批评和家长的批评,好像他们做错了什么,挫折会加剧青春期的叛逆心理。
在我看来,让孩子面对、接受和欣赏自己并不是一个如何引导的问题。
家长和老师首先不应该有树敌的意识,不应该设置防御墙,而应该面对青春期的孩子,接受他们的缺陷,给予更多的关注和爱,孩子自然会面对和接受自己。
怎样才能改变青春期叛逆不学习的孩子
一定要从他的关系入手,只要关系好了,他的心情就好了。孩子心情好了,他就有精力去学习了。
当他在学习上取得进步,受到老师和家长的表扬时,他在学习上有成就感,这会让他更愿意学习,不那么沉迷于手机,理解这种逻辑关系,很多青春期问题都可以很容易地解决。
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