亲子教育 4招让孩子改掉打人恶习

　　一位家长问：我的孩子1岁2个月大。看到外面的孩子我很高兴。但要么用手拍拍其他孩子的头或脸，要么抢劫别人的东西。告诉他不应该这样做似乎没有多大效果。如何纠正?

　　首先，赞美这位家长，不，“护短”不偏袒，正视孩子存在的问题。

　　有些父母不是这样的。面对有这种不良行为的孩子，他们不仅不责怪，而且暗自高兴。他们觉得孩子敢打人没什么大不了的，将来也不会在社会上受苦。这样的父母应该“互换”想想看，如果我们自己的孩子被别人打了，我们会感到舒服吗?如今，每个家庭都是一个婴儿疙瘩。被打可以不心疼吗?

　　小孩子打人是怎么回事?

　　儿童容易殴打他人。这是儿童在自我意识和社会意识逐渐发展过程中对他人的频繁、有意的攻击行为，已成为一种固定的反应方式。像这样小孩打人不是什么“异常行为“或“适应障碍”。

　　一般来说，孩子们有强烈的控制他人的欲望，总是想管理他人，让他人服从自己的意愿。这样，就会有一种满足感，觉得别人承认他，喜欢他。如果其他人违背了他的意愿，不服从他，因为他不能用语言表达，或者说话不好，因此，他们会用殴打来发泄他们的不满，作为满足控制欲望的手段。

　　孩子容易打人的形成和危害

　　有时，外部环境的消极增强也会形成儿童殴打行为。例如，如果一个孩子被别人忽视或忽视，为了吸引别人的注意，这种行为会引起别人的干预或注意。

　　父母管教孩子的方式也直接影响到孩子。比如父母打孩子容易，孩子也会学习父母处理问题的方式来处理与其他孩子的关系。

　　有些孩子殴打他人与父母的教育直接相关。一些家长担心他们的孩子会在外面受到欺凌和损失，因此他们鼓励孩子在矛盾的时刻受到欺凌“先下手”，主张儿童有攻击的概念。

　　爱打人的孩子，一般不容易与同龄人建立良好的人际关系，合作精神差，不利于人格发展，家长要注意纠正孩子的打人行为。

　　怎样解决孩子容易打人的问题?

　　解释了孩子容易打人的原因，也找到了解决问题的方法。

　　如果发现孩子有这样的问题，家长千万不要选择“打”的方式方法“以子之矛，攻子之盾”。如果你打孩子，孩子会像你一样对待其他孩子，结果肯定会适得其反。使用它。“不文明”教育孩子的方法“讲究文明”，就像在木头里求鱼。因为教育行为本身就是一种“形象生动”的教育。

　　一个孩子很容易打人，经过反复教育也不会改变。父母把孩子拉起来痛打，孩子一直乞求说“我不打人，我不打人……”当家长停后，孩子说了一句让人哭笑不得的话：“等到当了父亲再打。”

　　面对容易打人的孩子，我们应该说服和教育他们，认真教导他们，引导他们团结起来，互相帮助，感到乐于助人。引导孩子照顾，帮助弱者，为他人做好事，比如给其他孩子玩自己的玩具，和年幼的孩子一起玩，或者在孩子遇到困难时伸出援助之手帮助解决问题，让他们得到感恩和赞美的愉悦感受，这是一种积极的情感体验。

　　父母应该创造条件，让孩子获得更多积极的情感体验，这与无缘无故殴打他人时经常获得的消极情绪形成鲜明对比，有利于促进好孩子的自律，逐步纠正不良行为。

　　孩子打人，一般不是靠强凌弱，不是品行问题，不要上线。和一两岁的孩子讲道理也是一样的“对牛弹琴”，它不起作用。或者尽量从积极的方向引导，促进孩子心中的产生“内驱力”，自觉地“弃旧图新”，自我克服，而不是被迫克服不良倾向和行为。这有点小“工夫在诗外”意义，会比较“就事论事”效果要好得多。